技术

学习目标 一、回顾这 30 天你真正学会了什么 这 30 天并不是在“堆知识点”，而是在逐步建立工程心智模型。 … 阅读更多

学习目标 一、为什么配置管理是工程问题 很多系统故障并不是代码 bug，而是： 工程认知： 代码解决“怎么做” … 阅读更多

学习目标 一、Go 构建流程的整体视角 Go 的构建流程非常直接： 这背后依赖： 工程认知：Go 的发布物是“ … 阅读更多

学习目标 一、为什么 Go 如此重视测试 在 Go 的工程文化中： Go 官方提供： 工程认知：可测试性是代码 … 阅读更多

学习目标 一、为什么 Go 要引入 Modules 在 Go Modules 之前，Go 依赖管理主要依赖 G … 阅读更多

学习目标 一、为什么项目结构如此重要 在 Go 项目中，结构问题往往不会立刻暴露，但会在项目变大后集中爆发： … 阅读更多

学习目标 一、为什么错误处理是工程能力的分水岭 在 Go 中，错误处理不是语法糖，而是： 很多项目的问题不是“ … 阅读更多

学习目标 一、为什么要深入理解标准库 Go 标准库的一个重要特点是： 工程认知： 标准库不是“工具集合”，而是 … 阅读更多

学习目标 一、为什么性能优化必须“用工具说话” 性能问题的常见误区： 工程事实： Go 官方的态度非常明确： … 阅读更多

学习目标 一、为什么需要理解内存与 GC 在 Go 中： 真实工程中的问题往往表现为： 工程认知：很多性能问题 … 阅读更多

学习目标 一、什么是 Go runtime Go runtime 是： 与 Java / JVM 类似，但： … 阅读更多

学习目标 一、为什么需要内存模型 很多并发 bug 并不是因为： 而是因为： 内存模型定义了： 工程认知：并发 … 阅读更多

学习目标 一、为什么需要 sync/atomic 在 Day 17 中你已经看到： sync/atomic 提 … 阅读更多

学习目标 一、什么是数据竞争（Race Condition） 在 Go 中，数据竞争指的是： 多个 gorou … 阅读更多

学习目标 一、为什么需要并发模式 在前面的章节中，你已经学会了： 但在真实工程中，问题往往不是“能不能并发”， … 阅读更多